一、指导思想

我校电教工作坚持以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”及党的十六大精神作为指导；以率先基本实现教育信息化为目标，认真落实学校工作意见；以提高教学质量为中心，坚持以教育科研和课程改革为先导；以校园网为依托，加强信息技术与学科教学的整合研究，加大教师现代教育技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程。

二、工作目标与任务

（一）充分发挥校园网的功能，把校园网主页建成展示学校的一个窗口。

1、加大校园网的建设力度。建设好学校校园网主页和学校内网，进一步发挥校园网的管理和教育功能。使之成为学校宣传的虚拟窗口、学校管理的有效帮手和师生学习资源的园地。

2、开源节流，多渠道建设具有学校特色的教学资源库。

发动全体教师动手制作或者通过下载等形式，将制作学科教案、课件、网页等各种教学资源，通过“黄冈实小教师文件交互平台”上载到学校服务器上，其他教师也能从此平台上下载资源应用于教学，避免重复制作，从而实现教育资源共享，真正落实“建网就是建校”的思想。

3、分学科建设教研组主页，及时在网络主页上发布学校教科研信息。

学科教研组网页制作的任务分派到各学科教研组。各学科教研组选派一位有一定基础的学科教师参加由信息技术教研组长组织的学科网页制作培训，通过学习，结合本教研组实际情况制作出有特色的网页上传至校园网。各教研组要根据教学进展及时更新网页，在更新的同时要求各教研组的网页能够反映学校的特色，将本校的教育教学、队伍建设、实验情况、信息技术教育、教师继续教育等信息及时发布，对不合格的教研组主页要进行重新建设。

4、加强对“黄冈实小教师教育网志群”（blog）建设与管理力度，开展教育叙事研究。

5、加强教师个人主页、班级主页建设与管理工作，同时逐步发展学生主页，学期末或年终进行综合评比，对好的主页给予适当的奖励。

（二）加强信息技术课程教学，认真开展有关教学的研究。

1、认真学习教学大纲，注意吸收新的教改信息，把04年“全省《信息技术》课比赛”听课活动的精神、新的教学理念、教学方法，通过教研活动、听说课等形式传授给全体信息技术课任课教师，不断提高教研质量。

2、与教务处、教科室一道加强对现代教育技术实验班的管理与指导，积极开展信息技术与学科教学整合研究。不断给教师开展多媒体教学创造条件，推动信息技术在教学上的应用。

3、继续开展“以任务驱动教学的”的课题研究，认真学习创新教育理论，不断更新教学观念，努力探索创新教育规律，在课堂特征和课型模式的研究上着力，力争突破，形成经验，辐射滚动。

4、加强教师信息技术理论学习、研究，不断提高自身教学水平。

5、加强对学生信息技术的教学，提高学生对网络信息的获取和加工能力，以信息技术活动小组为阵地，提高学生板报、动画、网页制作的能力，积极参加各级各类信息技术的竞赛活动，并力争获奖。

（三）电视台工作

进一步加强电视台的建设工作，同少先队部联手，做好摄、录、编、播等工作，围绕学校的中心工作，以小记者活动组为载体开展常规工作，指导学生写稿、采访、播音，开展校园新闻评论，做到每周有学生自己的节目播出。同少先队主题系列活动和雏鹰争章活动有机结合，开展集知识性、娱乐性、教育性为一体的活动，寓教育与活动之中。

（四）加大对教师现代教育技术的培训力度，探索信息技术与学科教学新方法，提高教师信息素养。 

1、加强对教师信息技术运用水平的培训，在理论培训基础上强化实际应用的培训，为信息技术教育与学科整合创造条件。

2、制定教师现代教育技术培训计划，建立并完善《黄冈实小教师信息技术培训及考核暂行办法》。

3、切实抓好教师现代教育技术的培训及考核工作，力争各模块考试合格率在80%以上。

4、切实把教师学到的现代教学技术落实到教学实践中去，以现有校园网络为平台，鼓励教师积极研究开发基于Web模式的课件制作和应用，组建和充实学校教学资源库，努力探索信息技术与学科教学相整合的新路子。

（五）加强电教设备的日常管理和维护、维修工作，提高设备的使用效益 。

1、制定现代教育技术实验班的管理制度。经常检查和公布现代教育技术实验班、多媒体教室设备的使用情况，每个办公室建立专人负责制，建立完善的申请维修制度，期末普修一次，确保设备完好。 

2、严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保管。 

3、加强对电子教室的安全管理，着重培养师生网络操作的自我控制能力，养成良好的网络道德品质。

4、合理、有效地使用和保养现有教育技术设施设备，提高使用率和完好率。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制度，按签订的设备责任书要求，电教处督促各责任人做好相关的维护和正确使用以及防火、防盗、防触电等工作；经常作检查、记载、提醒、督促并做相关分析，以掌握一手资料，杜绝安全事故的发生。加强对校园有线电视网，校园网的使用和管理，对存在问题的系统或设备，在同分管校长商量的前提下，及时做好修理工作。

 （六）实行定岗定责，同时分工协作。

强化日常管理，扎实地开展工作。电教人员实行定岗定责，同时分工协作，每个人的工作、责职明确，但又能相互协作，优势互补，努力提高工作效率。从分工协作制的基础上逐步过渡到岗位责任轮转制，做到着眼未来，全面发展教师的综合素养。